Desigualdades de la participación de las mujeres en la academia: divergencias y convergencias

Resumen

En pleno siglo XXI, a la luz del 2024, el tema de la inequidad y desigualdad en el trato y participación de las mujeres debería estar superado a través de los múltiples esfuerzos en las instituciones y en la vida cotidiana. Sin embargo, a pesar de tales avances escritos en políticas, leyes, reglamentos y normas, en muchas ocasiones estos quedan en letra muerta. La inclusión, la equidad y la no discriminación siguen siendo experimentadas en muchos ámbitos, especialmente en la academia. Si bien, la temática referida a los desbalances y la poca visibilidad de la participación de las mujeres ha sido uno de los temas que en años recientes se ha trabajado arduamente como parte de las actividades para conmemorar el 8 de marzo, las mujeres a diario experimentamos y callamos diversas situaciones. En este sentido, el abordaje de esta reflexión.
como académicas se centrará en los siguientes tópicos: las mujeres académicas; sistemas de
evaluación; de los cuidados y la movilidad; la maternidad y la docencia; mujeres indígenas. Temas
que se constituyen y nutren de la convergencia de muchas de nosotras que nos dedicamos a la
investigación y la docencia